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用科学发展观引领干部学历学位的和谐发展

发布日期:2009/6/29 11:31:29     浏览次数:10123

李跃斌

    自古以来实现社会和谐,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的理想。正是人类对美好社会的追求,因此产生了各种理想社会的设想和理论。今天,党的十七大届继承和发展了改革开放的事业,明确提出了科学发展观,提出构建和谐社会的建设目标。在全国树立科学发展观, 开展了以科学发展观为核心的解放思想大讨论活动以及构建和谐社会的热潮里。本人对成人学历教育尤其是领导干部学历学位的获得,提出一些自己的看法。希望能用科学发展观引领干部学历学位的获取,避免让干部学历学位的获取成为社会不和谐的音符。
    《论西部大开发》作者指出,大学、中学、小学文化程度的劳动力在智力劳动方面的能力比为25:7:1,接受不同教育程度的劳动力可以提高生产力的程度为:小学43%,中学108%,大学300%。每提高一年教育可以使CDP增长9%。这充分说明受教育年的程度和劳动力素质的提高、生产力的发展有密切关系。
    学历本应该是反映一个人受教育的程度。近些年来,我国的教育得到了很大的发展,高校招生数量直线上升,各种各样的学历证书班大量出现。不可否认,有些干部在工作中经过勤奋学习,达到了其所起得的相应学历程度。但这毕竟不是多数。可以说,今天干部队伍学历学位大面积的飞速提高程度,已经不再是和生产力提高程度、受教育程度有密切的相关性了。
    众所周知,我们党和政府在提拔干部时,把学历作为了一条重要的参考指标,因此许多干部把去拿到一个高学历当做能提拔的一个条件来对待,即便如此,如果你真的努力学习了,也无可厚非。但是,我们在社会中所闻所见的是,大部分干部们把学习当做走过场,上课不到,作业不做,论文剽窃,考试则是让他人带劳,通过关系,毕业证则是一样的拿到。而现在的成人教育市场也为这样的人提供了广阔的空间。 毋庸置疑,通过成人教育拿到高学历的文凭的大部分干部,其学习的过程大家都清楚。“混”一个文凭,已经不再是少数,而成为了一种比较普遍现象。而由于我们国家成人教育的特殊性(不排除有公款交学费,权学交易等存在),成人教育的竞争,管理的混乱、权力关系等社会关系,使得不少干部就这样“混”出了一个高学历的文凭。
    任何人不管是老百姓还是领导干部,谁都希望自己的发展能和国家一同发展,但任何的发展都应该有科学的发展观做指导,干部的学历学位发展也不例外,也应该遵循这一原则。要按照科学发展观的要求搞好发展学历学位的工作,具体到每一位干部,如果没有正确的世界观、人生观,没有献身精神和艰苦奋斗精神,就很难树立正确的学历学位观,因而也很难落实好科学的发展观。
    笔者认为在构建和谐的社会进程中,应逐步形成这样的风气:人们只有通过辛勤劳动,才能得到应有报偿。人们只有为社会创造财富,才能得到社会的尊重,才可以获得高的回报。不劳而无获、过分贪婪,甚至侵害他人利益的人,必须受到议论斥责法律惩罚。同样,如果干部学历学位没有通过辛勤劳动就获得报偿,那是与和谐社会风气相背的。但是,我们今天看到的是干部学历的发展缺乏科学的发展观,学历的发展跟着领导的职务发展而发展。许多恢复高考时候连考多次中专也考不上的人,只要今天当了领导干部,也就有了很高的学历学位。不少领导干部,在单位担任重要领导职务,工作是所谓的“日里万机”,但却还在是什么“在读博士”、“在读研究生”,这学历学位是怎样取得的,大家都心照不宣,读书的过程如何?是怎样读出来的“博士研究生”,这些领导干部心里最清楚。这将会使那些自费交纳学费面壁十年的莘莘寒窗学子更加感到社会的不公平和不和谐。
    笔者曾在普洱市卫生技术人员的调查中发现,普洱卫生技术人员现在的学历构成,已经高于全国全省的平均水平,但是健康评价指标情况却比全国全省低。这就是一种不和谐的体现。进一步调查分析发现,这是一种泡沫学历,其实这部分人原始学历是很低的,取得的学历是所谓成人医学继续教育得到的。成人继续教育的特殊性是众所周知的,使得这些取得高学历的人并不具备和其学历相同的素质。在学历上,医学技术界尚且如此,政界那就更不用说了。
    另人感到欣慰的是, 批评“学历腐败”的文章开始见诸于报刊等媒体了,以前听说有“假文凭”猖獗,那毕竟是真的假文凭,现在是可以检查真伪的。而我们今天许多干部拥有的则是假的真文凭,文凭是有案可稽的,文凭代表的内容却是假的。这就是所谓的“学历腐败”。
    在去年全国召开的”两会”上,有部分全国政协委员联名提出了“相当部分领导干部的学历学位是混出来的”感人的肺腑之言了。委员们的呼吁的确反映了一个不可回避的现实问题。现在不少干部通过成人学历教育取得的高学历不足以代表其真实的学习和受教育情况。鉴于此,据悉我国有部分职称高评委会在评定高级职称时,制定要审查申报人的原始学历学位的规定。笔者认为,社会要提供重视原始学历环境,这也是消除或遏制“学历腐败”的举措。为此,有委员在政协会议上曾呼吁过,在选择干部考察学历的时候,应该重视原始学历,这也是遏制“学历腐败”的一项有力措施。
    党的会议明确提出了“树立全面、协调、可持续的发展观”。落实科学发展观、构建和谐社会是我们共同的追求。可以预言,干部“混”学历学位这样的情况将扰乱我国的学历学位管理体质,全社会以后必将认识到这个危害,从而又要花大力气来治理!这不禁让我想起了过去发展经济的那种先污染后治理的情况。先污染后治理,这绝对不是协调和可持续发展的科学发展观!
    科学发展观已经成为指导我国现代建设的崭新的思维理念。现在大家知道了经济发展中那种高投入、高消耗、高污染来换取高增长的怪圈再也不能钻,先污染后治理的老路不能再走。同理,我们希望干部学历学位发展不要再走先污染后治理的老路了。


 

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